Thema: Onderwijs
Onderwijsbeleid en leerlingzaken (tv 4.3)
Taakveld uitleg |
|---|
Wat willen we bereiken | |
|---|---|
1 Optimale ontwikkeling 0-13 jarigen | |
Kinderen krijgen de mogelijkheden om zich optimaal te ontwikkelen. De sociale basis is versterkt en kansengelijkheid bevorderd. Onderwijsachterstanden worden voorkomen en bestreden. | |
2 Jongeren (13-23 jaar) perspectief bieden op diploma/arbeid/dagbesteding | |
We willen verzuim en voortijdig schoolverlaten voorkomen en jongeren laten begeleiden naar het behalen van een startkwalificatie of naar duurzame arbeid. | |
3 Volwassenen beheersen basisvaardigheden | |
We versterken de basisvaardigheden van volwassenen om de zelfredzaamheid, de maatschappelijke participatie en de doorstroom naar werk of kans op het behoud van werk te vergroten. |
Effectindicatoren | Realisatie | Begroting | Begroting | Begroting | Begroting | Begroting | ||
% doelgroepleerlingen (groep 3) dat gemiddeld of bovengemiddeld scoort voor technisch lezen (1) | 60% | 70% | 70% | 70% | 70% | 70% | ||
% leerlingen met startkwalificatie (2) | 81% | 83% | 83% | 83% | 83% | 83% | ||
% Voortijdige schoolverlaters totaal (VO + MBO) (2) | 2,87% | 2,6% | 2,6% | ntb | ntb | ntb | ||
% deelnemers volwasseneducatie dat taalvaardiger is geworden (3) | 61% | ntb | 70% | 70% | 70% | 70% | ||
Wat gaan we daar voor doen |
|---|
1.1 Bestrijden van onderwijsachterstanden |
Met Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en het Eindhovense concept Spelen, Integreren en Leren (SPIL) voorkomen we onderwijsachterstanden en bevorderen we de ontwikkeling van Eindhovense kinderen in de leeftijd van 0-13. |
2.1 Tegengaan voortijdig schoolverlaten |
Met 21 gemeenten en onderwijsinstellingen in de regio Zuidoost-Brabant versterken we de sluitende aanpak om vsv te voorkomen en zetten in op de uitvoering van het regionaal programma ‘Naar de juiste plek; jongeren begeleiden naar opleiding of werk. |
3.1 Versterken basisvaardigheden volwassenen |
We voeren het Regionaal Educatief Plan (REP) voor de arbeidsmarktregio Zuidoost-Brabant uit en werken conform stadsplan basisvaardigheden 2024-2028 aan de aanpak van laaggeletterdheid en het bevorderen van basisvaardigheden van volwassenen |
In 2025 richten we ons vooral op: | |
• | Uitvoeren van wettelijke taken: bestrijding van onderwijsachterstanden, toezicht/handhaving kinderopvang en leerplichtwet, toezicht openbaar onderwijs, tegengaan van voortijdig schoolverlaten, uitvoeren doorstroompunt (voormalig RMC), WEB en doorontwikkeling leerlingenvervoer. |
|---|---|
• | Uitvoering geven aan de Lokaal Educatieve Agenda 2024-2028 en SPILbegroting 2023-2026: samen met de lokale partners voeren we de Lokaal Educatieve agenda 2024-2028 en SPILbegroting 2023-2026 uit. De voortgang volgen we via een monitor en rapporteren daar jaarlijks over. |
• | Nieuw regionaal programma voortijdig schoolverlaten 2025-2029: samen met de gemeenten en onderwijs in de regio een nieuw regionaal programma voortijdig schoolverlaten 2025-2029 opstellen. |
• | Uitvoering geven aan stadsplan basisvaardigheden: vanuit een multihelix samenwerking uitvoering geven aan het stadsplan basisvaardigheden 2024-2028 met de ambitie om jaarlijks meer laaggeletterde inwoners te bereiken. We brengen dit ook in verbinding tot andere initiatieven die lopen rondom taal. |
• | Realiseren van Bibliotopen: middels een iteratief proces werken we aan de realisatie van Bibliotopen. De bibliotheekfunctie wordt doorontwikkeld voor activiteiten gericht op eenzaamheid, laaggeletterdheid, taal, digivaardigheid en mediawijsheid voor alle inwoners. |
• | Continuering constructieve samenwerking internationalisering en groei onderwijs: we continueren de regionale multihelix samenwerking op de onderwijsopgave in de Brainportregio. |
Wat mag het kosten | ||||||
x € 1.000 | Realisatie | Begroting | Begroting | Begroting | Begroting | Begroting |
|---|---|---|---|---|---|---|
Lasten | 31.922 | 31.826 | 33.633 | 33.294 | 33.305 | 33.302 |
Baten | -16.043 | -14.353 | -13.544 | -12.884 | -12.884 | -12.884 |
Mutatie reserves | 955 | -51 | -29 | -79 | -79 | -79 |
Saldo | 16.834 | 17.422 | 20.060 | 20.331 | 20.342 | 20.339 |
Begroting 2025 per categorie | ||||||
Toelichting taken | Lasten | Baten | Reserve | |
|---|---|---|---|---|
Voorschoolse educatie SPIL: | 10.763 | -8.529 | -29 | |
Wet Educatie Beroepsonderwijs (WEB- regio rijksmiddelen): educatie beroepsonderwijs - specifieke uitkering regio | 2.443 | -2.331 | 0 | |
Regionaal Meld- en Coördinatiepunt: | 860 | -1.526 | 0 | |
LEA: | 1.079 | 0 | 0 | |
Trajectbegeleiding - begrotingssubsidie: voor de regio | 128 | -72 | 0 | |
Centrale leerlingen registratie - regio: | 109 | -197 | 0 | |
Subsidie versterken sociale basis (taal en leren) | 5.769 | 0 | 0 | * |
RMC lokaal: | 20 | 0 | 0 | |
Bibliotheek - begrotingssubsidie: | 1.366 | 0 | 0 | |
Stadsdeelbibliotheekfuncties: KN25: Stadsdeelbibliotheken oplopend naar € 0,5 miljoen structureel vanaf 2027 | 1.165 | 0 | 0 | * |
Bestuursakkoord - Rijke schooldag: | 60 | 0 | 0 | |
Leerlingenvervoer: | 3.026 | -3 | 0 | |
Informatiepunten Digitale Overheid - specifieke uitkering: | 234 | -226 | 0 | |
Stadsdeelbibliotheekfuncties - eenmalige specifieke uitkering: | 684 | -660 | 0 | |
Personeelslasten / apparaatskosten: | 5.927 | 0 | 0 | |
Totaal | 33.633 | -13.544 | -29 |